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EDUCACIÓN

La Universitat de València ofertará 410 posgrados, 131 de ellos de nueva creación

Escrito por informaValencia1 27-05-2015 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

En 2014 se sacaron a preinscripción 382 títulos, aunque finalmente se suspendieron 114 por falta de matrícula suficiente

El Consejo de Gobierno de la Universitat de València (UV) aprobó ayer una oferta de 410 títulos de posgrado para el curso 2015-16. De ellos, 131 son títulos que se ofrecen por primera vez, y el resto se vienen cursando en más ediciones. Durante este año, 8.792 estudiantes han cursado algunos de los posgrados de la UV.

La vicerrectora de Posgrado, Rosa Marín, ha explicado que la oferta para el curso próximo experimenta un incremento, puesto que en 2014 se sacaron a preinscripción 382 títulos, aunque finalmente se suspendieron 114 (el 30 %), mayoritariamente por falta de matrícula suficiente.

Ahora se ofrecerán 410 títulos, que corresponden a 160 másteres, 173 diplomas y 77 certificados. De esta cifra total, un 36 % serán presenciales; un 30 %, a distancia; un 23 %, online; y un 11 %, semipresenciales.

Asimismo se aprobaron una serie de iniciativas presentadas por la vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado, Maria Vicenta Mestre, sobre plantilla docente. Entre ellas, la convocatoria de concursos para plazas de catedráticos, profesores titulares y profesores contratados, todo dentro del margen que permite la limitación de reposición de plazas.

También se han aprobado los precios del colegio mayor Rector Peset para el nuevo curso. Las tarifas se mantendrán, con carácter general, pero se ha incrementado hasta el 10% (se situaba en el 5%) la rebaja de la cual se benefician los estudiantes de la UV.

Los alumnos de 53 centros de la Comunitat comienzan las pruebas PISA

Escrito por informaValencia1 13-05-2015 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

El programa para la Evaluación Internacional de alumnos (PISA) de la OCDE tiene por objeto evaluar los conocimientos de la alumnos cercanos al final de la educación obligatoria

La participación de PISA se coordina, en cada país, a través del Ministerio de Educación, se realiza cada tres años y examina el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave como son la lectura, las matemáticas o las ciencias.

Este año por primera vez la Comunitat Valenciana será evaluada por PISA y sus resultados podrán ser comparados con el resto de las comunidades autónomas de España y con el resto de países de la OCDE, participantes en este programa de evaluación internacional.

Hasta ahora, la participación de la Comunitat Valenciana se había limitado a la aportación de una muestra únicamente significativa para el ámbito nacional, sin la posibilidad de obtener datos válidos para la comparación de los resultados con otras regiones y estados.

En concreto, las pruebas serán aplicadas en 53 centros participantes seleccionados por la OCDE, desde hoy mismo y hasta el 3 de junio, y las realizan 42 alumnos de 15 años de cada uno de los centros seleccionados, que en el caso del sistema educativo español corresponde a alumnado de 3º de la ESO, por lo que el número total de alumnos que realicen este año las pruebas será de 2.226.

El proyecto PISA, que la OCDE viene desarrollando desde el año 2000, es una encuesta trianual cuyo objetivo es evaluar los sistemas educativos de todo el mundo poniendo a prueba los conocimientos y habilidades de los estudiantes de 15 años, aproximadamente cuando están en disposición de finalizar la educación básica en la mayor parte de países.

Hasta la fecha, más de 70 países han participado en este estudio. En el último estudio PISA, realizaron las pruebas de lectura, matemáticas y ciencias, tres de las competencias habitualmente evaluadas, 510.000 estudiantes de 65 países. Además, como novedad se introdujeron dos competencias más: resolución creativa de problemas y competencia financiera que también formarán parte del próximo estudio de 2015. Como en cada estudio, se pone el acento en una competencia, en 2012 fue la competencia matemática y en 2015 lo será la científica.

El estudio de PISA es único porque desarrolla pruebas que no están vinculadas al currículo escolar. Más bien, las pruebas se diseñan para evaluar hasta qué punto los estudiantes, al finalizar su escolarización obligatoria y básica, pueden aplicar los conocimientos aprendidos a situaciones de la vida real y estar así capacitados para participar plenamente en la sociedad. La información que se recoge del contexto a través de cuestionarios dirigidos a los estudiantes y directores de centro proporcionan información que ayuda a interpretar los resultados obtenidos.

Educación convoca oposiciones para cubrir 755 plazas de docentes

Escrito por informaValencia1 06-05-2015 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

El plazo para presentar las solicitudes finaliza el 26 de mayo

La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha publicado este miércoles en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) las órdenes por las que se convocan los procedimientos selectivos para cubrir 755 plazas de personal docente.

Estas convocatorias forman parte de las 887 plazas de la Oferta de Empleo Público (OPE) de 2014 y 2015 que Educación tiene previsto cubrir. En concreto, este miércoles se han convocado 419 plazas del cuerpo de maestros, 274 del Profesores de Secundaria, 25 para profesores de EOI, diez para el cuerpo de inspectores y 27 para profesores técnicos de Formación Profesional, según ha informado la Generalitat en un comunicado.

El plazo para presentar las solicitudes permanecerá abierto hasta el próximo 26 de mayo, y la inscripción también podrá realizarse vía telemática a través de la web de la Conselleria www.cece.gva.es Las convocatorias reservan un 7 por ciento de las plazas para ser cubiertas por personal con discapacidad de grado igual o superior al 33 por ciento, con el fin de que, progresivamente, se alcance el 2 por iento de los efectivos totales del personal docente de la Generalitat.

Con la convocatoria de nuevas plazas de personal docente, la Conselleria de Educación pretende "dar mayor estabilidad a la plantilla docente, lo que redundará en una mejora de la calidad educativa".

Las instancias deberán ser descargadas de la página web de la conselleria www.cece.gva.es y deberán ser cumplimentadas por triplicado. No podrá presentarse más de una instancia salvo que se opte a más de una especialidad. Una vez realizado el pago de las tasas en la entidad bancaria colaboradora, se deberá presentar la solicitud en los registros de las direcciones territoriales de la Conselleria de Educación.

Asimismo, las personas que dispongan de DNI con certificación electrónica incorporada o firma electrónica de la Autoridad de certificación de la Comunitat, podrán realizar la inscripción y el pago de las tasas por vía telemática a través de la web http://www.cece.gva.es, en cuyo caso no será necesaria la presentación de la inscripción en ningún registro.

Una vez concluya el plazo de presentación de instancias, se publicará en el DOCV la resolución en la que se indicará los lugares en que se expondrán al público las listas de aspirantes admitidos y excluidos. Los aspirantes excluidos tendrán un plazo de 10 días para subsanar el defecto que ha motivado su exclusión. Cuando se resuelvan las posibles reclamaciones, se volverá a publicar en el DOCV resolución indicando donde consultar las listas definitivas de aspirantes.

Los exámenes de Selectividad serán el 9, 10, 11 de junio

Escrito por informaValencia1 04-05-2015 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

La convocatoria extraordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad se celebrará en julio

El Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) ha publicado hoy las fechas de realización de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) para el curso 2014-2015, que se celebrará los días 9, 10, 11 de junio en la convocatoria ordinaria y los días 7, 8 y 9 de julio en la extraordinaria.

Las fechas han sido acordadas por la Comisión Gestora de las Pruebas de Acceso y Preinscripción Universitaria, de la que forman parte tanto la Consellería de Educación como las universidades públicas de la Comunidad Valenciana.

Según informa la Generalitat Valenciana en un comunicado, los alumnos que se presenten a la convocatoria ordinaria podrán conocer sus resultados a partir del 19 de junio a las 14.00 horas, y los que lo hagan en la convocatoria extraordinaria podrán consultar estos datos a partir del 15 de julio a las 17.00 horas.

En ambos casos, las calificaciones y el documento oficial con las mismas podrá ser solicitado a través del portal del alumno PASEU, con la clave que se facilitará a los alumnos el primer día de realización de las pruebas.

La prueba se mantendrá dividida en dos fases, siendo la primera de carácter general y la segunda de tipo específico y voluntario.

La primera fase constará de cinco ejercicios sobre las materias comunes del segundo curso de Bachillerato (Lengua Castellana y Literatura, Valenciano, Historia de España o Historia de la Filosofía y Lengua Extranjera) y una de las asignaturas de modalidad elegida previamente por el alumno.

La segunda fase se realizará sobre las materias de modalidad de segundo curso de Bachillerato, que serán diferentes de la elegida en la fase general en el momento de matricularse en las pruebas de acceso y podrán ser seleccionadas tanto si han sido cursadas por el alumno como si no.

Dicha fase permitirá al estudiante incrementar su puntuación hasta en cuatro puntos, pudiendo alcanzar con ello una calificación máxima de catorce puntos. Sin embargo, para poder puntuar en la fase específica, el alumno deberá obtener al menos una puntuación de 5 en la materia.

Educación selecciona los 36 colegios de Valencia que contarán con profesor auxiliar de conversación

Escrito por informaValencia1 22-04-2015 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

Serán centros tanto públicos como concertados que imparten Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, y que pertenecen a la Red de Centros Plurilingües

La conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha resuelto el proceso de selección de los centros docentes no universitarios que podrán disponer de auxiliares de conversación en lenguas extranjeras durante el próximo curso 2015-16.

En concreto se trata de 70 centros, de los cuales 10 pertenecen a la provincia de Castellón, 24 a la de Alicante y 36 a la provincia de Valencia. De los setenta auxiliares de conversación 47 serán de inglés, 13 de francés, 5 de alemán y 2 de italiano, lo que supone un aumento del 10% con respecto a la pasada convocatoria. Estos auxiliares pertenecen al programa diseñado por el Ministerio de Educación por el que se distribuye anualmente a las comunidades autónomas un número determinado de profesores de apoyo para reforzar la enseñanza de idiomas.

En el programa participan centros tanto públicos como concertados que imparten Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, y que pertenecen a la Red de Centros Plurilingües en el presente curso e imparten la lengua extranjera en la que han solicitado auxiliar.

Asimismo, participan centros de Educación Primaria sostenidos con fondos públicos, que vehiculan al menos un área en lengua extranjera de acuerdo con el proyecto lingüístico de centro. En estos centros la labor del auxiliar irá dirigida en primer lugar a los alumnos de tercer ciclo de Primaria.

Del total de centros, 37 son Institutos de Educación Secundaria, 13 Centros de Educación Infantil y Primaria, y 20 centros concertados tanto de Primaria como de Secundaria.

El periodo de duración de la estancia del auxiliar de conversación será el comprendido entre el 1 de octubre de 2015 y el 31 de mayo de 2016, y su horario será de un máximo de 12 horas semanales, de las cuales al menos 9 serán de atención directa a los alumnos y y al menos una será de coordinación con el tutor y profesorado que vehicula su área, materia o módulo en la lengua extranjera.

Mejorar el nivel de enseñanza en idiomas

El objetivo prioritario de esta figura es lograr mejorar el nivel de enseñanza en lenguas extranjeras, contribuyendo a que los alumnos salgan mejor preparados y superen los actuales niveles de conocimiento de idiomas, especialmente del inglés.

Por ello, las funciones específicas del auxiliar irán fundamentalmente encaminadas a reforzar las destrezas orales del alumnado, y consistirán en la realización de actividades que faciliten la comunicación e interacción con el alumnado, elaborar o adaptar materiales didácticos en lengua extranjera, desarrollar actividades que fomenten la motivación y el interés del alumnado por la lengua y cultura de su país de origen, así como fomentar la creación de un ambiente plurilingüe e intercultural en el centro.

El auxiliar de conversación compartirá las horas lectivas con el profesorado del centro pero en ningún caso podrá sustituir en sus responsabilidades docentes, del mismo modo que no deberá permanecer sólo con los alumnos.